Открылся Четвертый день Школы компетенций по проекту «Перезагрузка: от «карательных» к восстановительным практикам работы с семьей и школой в интересах детей» (по договору №21-1-002416 от 05 февраля 2021 года с Фондом президентских грантов).Восстановительные технологии, восстановительные практики — для чего они? Не ради же технологий! Должна же быть какая-то цель! Смысл! Ценность!Таковой является уважение! Восстановительные программы не унижают, не оценивают, не оскорбляют, не поучают. Они уважают человека, ребенка таким, какой он есть, и создают условия для обсуждения ситуации, для самостоятельной выработки способов выхода из сложившейся ситуации, формирования планов о том, чтобы подобная ситуация не повторилась.Второй ценностью является справедливость! Justice – правосудие. Восстановительное правосудие — это не правосудие именно в суде. Это достижение справедливости с помощью специальной программы.Сколько раз мы сталкивались с ситуациями, когда решение власти (суда, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав или другого органа) в отношении конкретного ребенка является законным, но не справедливым. А дети острее взрослых ощущают справедливость (justice) в отношении себя! И часто законное решение не исполняется или портит отношения, потому что оно не справедливое.Поэтому мы особое внимание обращаем на обеспечение прав конкретного ребенка, в том числе с помощью инициирования, организации и проведения восстановительных программ. И чтобы лучше понимать права ребенка через восстановительное правосудие (juvenile justice), наилучшее обеспечение интересов ребенка через восстановительные программы, мы специально создаем и формируем основу для этого. Технология — не ради технологии! Технологии — ради достижения цели, ценности! Ценности прав ребенка!И сегодня эксперт в области прав ребенка — Ольга Вадимовна Пишкова, руководитель УРОО ЦСОИ, член Экспертного совета при Уполномоченном по правам человека в УР проводит Четвертый день Школы компетенции.
